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不负春光好时节,牢记使命育桃李

——合肥46中语文教研组线上教教研工作概要

编辑日期:2020/4/12   作者:46中   来源:合肥市第四十六中学   点击次数:

在新冠病毒肆虐背景下,我们亲眼见证了中国速度、中国力量、中国精神!在“大考”面前,科学家奋勇向前,白衣天使冲在一线,基层干警日夜守护……我们身为老师,也努力将我们的“长征”走出该有的样子!合肥46中语文教研组的老师们团结协作,积极开展线上教研;立足本职,用心探索,努力创新教学模式,不负春光好时节,牢记使命育桃李。


 


一、紧跟时情,群策群力,开展网络教研

疫情无情,人间有爱。在线上教学伊始,语文教研组分年级备课组召开备课会,分析形势、讨论对策、制定计划积极开展线上教研教学活动,在活动中,老师们积极献言、群策群力,确保“停课不停学”。在各位语文老师的齐心协力下,各备课组根据语文学科的特点和学情制定了以“背、默、教、写、拓展阅读量”为主要方式的线上教学实施方案,同时兼顾不同阶段不同班级的需求差异,由各班老师再细化教学方案,以期助力学生高效进入学习状态,提高线上学习质量。

二、直面挑战,用心探索,优化线上教学

面对教学方式的巨大变化和线上学习带来的新问题,所有语文老师积极落实“双师课堂,线上线下互相补充”的新阶段教学方案。每天的电视课程一结束,老师们积极开展教研,共享网络教学心得。同时针对本班学生的情况,从电视教学向电视教学+自主学习+线上答疑转变。老师们积极学习,尝试各类在线教学软件,利用钉钉、腾讯会议、录屏软件、微信小程序等辅助教学工具进行线上答疑解疑,并对学生的自学进行有效指导。

三、掌握学情,查缺补漏,进行线上测试

为了了解学生在家学习的真实情况,各年级备课组根据各年级部的具体要求开展线上集体备课会议,认真落实学校关于线上测试的部署要求,讨论拟定语文阶段性测试卷,确定考试形式和范围并分享交流前期线上教学方法和心得。基于网上测试特点,经讨论研究后决定将拟定阶段性测试卷分“基础知识”和“阅读”两部分以选择题为主,加大阅读量测试内容,着重考查学生阅读能力和理解能力。通过这一份独属于线上教学的特殊试卷帮助教师及时了解学生线上学习情况,并为下一阶段优化线上教学方法和策略提供学情参考。

四、名师领衔,奉献宝贵的教育资源

新学期伊始,我组老师积极响应上级教育主管部门的号召,参加了各级各类的中考讲座、直播课、视频课、和美云课堂的录制,将自己积累的优质教育资源奉献给更多的学生。

钱勇老师服从学校的安排,参加网易名师公益课直播教学——中考冲刺100天。他精心备课,另辟蹊径,从中考现代文阅读中汲取营养,打造中考高分作文。

陈锋老师参加省教科院视频课录制工作,内容是八下第三单元写作《学写读后感》,陈锋老师充分发挥共产党员能打硬仗的精神,迎难而上,在极短的时间内圆满完成录课任务,得到了市区上级主管部门的肯定。同时陈锋老师的作文教学直播课,也受到学生们的广泛认可。

语文组申长友、黄凤鸣、汪红凯、张玲玲、王岚、陈锋等老师参加了包河区“和美云课堂”的录制,申长友老师的《名著阅读指导》独辟蹊径,不仅有方法指导,更有知识总结和梳理;黄凤鸣老师的中考阅读方法指导《不动笔墨不读书》亲切自然,深受广大学生的推崇;汪红凯老师的时文作文指导课《抗击疫情篇》深入浅出,显示出汪老师独特的研究眼光;张玲玲老师的讲读课《台阶》分析细致,讲解透彻,解读富有个性;王岚老师的精读课《壶口瀑布》娓娓道来的讲述,展现王老师深厚的教学功底。

前进的道路从来都不是一帆风顺的,遭遇疫情,我们大四十六中人从来就是不畏考验,披荆斩棘;面对危险,我们逆行前进,化险为夷。莫道春风归来晚,风雪过后艳阳天,春天已然降临,胜利的曙光就在不远的前方。

   (供稿:教科研室   语文教研组)

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